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2017年7月，计科院决定申报网络空间安全一级学科。张晓均积极协助学院充分挖掘网络安全科研与教学资源，整合师资队伍，准备网络空间安全专业本科、硕士学位点的申报材料。
“那一段时间，自己不是在调研就是在去调研的路上。回到学校后，晚上基本上都是论证会议，以至于送外卖的师傅都熟悉我们每个人的口味了”。那段时间，张晓均和同事们熬了很多夜。
经过努力，2018年，网络空间安全专业与学科同时获得教育部批准，张晓均担任新成立的网络空间安全教研室主任。
经过调研，张晓均提出以学科为纽带组建学科团队，以团队建设带动成果积累，以成果积累奠定项目申报基础，以项目申报促进学科建设，提升学科发展的路径。2018年，他协助学院申报了网络空间安全校级研究中心，2019年组建了网络空间安全青年科技创新团队，2020年主持了网络空间安全校级研究生重点教改项目。目前，专业学科建设初具规模，学术队伍建设稳定，专业优势与特色鲜明。
“家国情怀，勇担我辈使命……”网络空间安全专业学生第一次听张晓均的课，都要进行一次特别的宣誓。他说，“加强网络安全课程的课程思政建设非常重要。”
除了开展课堂三分钟的课程思政教育，张晓均还组织开展网络安全知识竞赛、中国著名网络安全专家介绍、演讲比赛等多样化的主题教育活动，涵养学生与国家同心同向的家国情怀。
即使在国外访学期间，张晓均也定期和学生举行学术沙龙，甚至为了讨论清楚某个学术问题，深夜远程微信电话都会给学生耐心讲解。
今年新冠疫情最严重的时候，张晓均一名即将毕业的研究生主动联系学院老师捐赠口罩。在学生心目中，张晓均是他们的榜样，要像张老师那样为国家、为集体多做些事。
2018年，我校网络空间安全本科专业首次招生。由于没有任何经验，如何做好课程教学、学生专业思想教育成为摆在张晓均面前的新课题。
“只能摸着石头过河，但是我们必须成功，否则便是贻误学生”。张晓均调动教研室所有成员，集思广益，教研室全体教师每两周为学生开展一次网络安全公益讲座，引导学生做好长期规划。
张晓均一直认为没有教不好的学生，只有不会教的老师。在他的教学资料中，没有重复使用的教学课件，他说：“网络安全前沿、技术不断更新，要不断思考如何把新知识融入新的课程教学中。”
同时，张晓均还注重第二课堂延伸，带领学生屡屡斩获各类大奖，在教育教学方面取得了骄人的成绩。（陈建军）