编者按：不是每一朵花都能盛开在雪山之上，雪莲做到了；不是每一棵树都能屹立于茫茫戈壁，胡杨做到了；不是每一个人都能踏上援疆旅程，他们做到了。来时手握一颗种子，去时满园繁花盛开，他们是中石大克拉玛依校区援建教师。他们任职于全国各地的重点高校，却又不约而同地汇聚到祖国边疆的三尺讲台，用赤诚之心、奉献之心、仁爱之心，诠释着教师立德树人的初心使命。

北京工商大学银龄教师王真

谈起与中国石油大学（北京）克拉玛依校区的缘分，王真老师直言“觉得蛮巧的”。本已退休的他，却被一则克拉玛依校区招聘退休教师的消息所打动。怀揣一份想要在这所扎根祖国边疆的“双一流”高校发挥余热的想法，2018 年 8 月，王真老师来到克拉玛依，开始了自己在校区的援建生活。

援建期间，王真老师对克拉玛依这座城市印象非常深刻，“城市虽有大小之分，但是随着祖国的高速发展，城市之间无论是文化、经济、科学还是城市建设和生活方式都在高速趋同。”而总书记给克拉玛依校区首届毕业生的回信，更让他对校区的未来充满希冀。

三年多来，王真老师在校区承担了多达9门课程的教学。王真老师把书本中的专业知识和自己的人生经验对克拉玛依校区的学子们倾囊相授。他仿佛回到了几十年前初登讲台的时候，热情而无私地奉献着自己的一切。

“近乎亢奋、心满意足、有滋有味、其乐无穷”，王真老师这样评价自己的援建时光。

上海财经大学援建教师牛建军

“这已经是我第二次来到克拉玛依校区参加对口援建工作了。”谈到自己的援建经历，上海财经大学牛建军老师无比自豪。2018 年 8 月，牛老师就主动报名加入了援建克拉玛依校区的队伍。2020 年 6 月，本已结束援建工作牛老师主动申请回到校区，继续为校区的教育事业贡献力量。

在克拉玛依校区，牛老师主 要 面 向 2017 级 、2018 级 和2019级学生教授“会计学原理”“中级财务会计”“高级财务会计”等课程。在教学过程中，他发现这里的学生非常乐于向老师请教问题，课堂积极性很高，这更激发了他潜心教学的热情，也让他与克拉玛依校区学生结下了深厚的情谊。他时常以“道路曲折、前途光明”来鼓励身边学生，在学生心中树立”到祖国最需要的地方去”的人生理想，希望他们运用自己学到的知识，积极投身祖国建设。

“我带的 2017 级学生已经顺利毕业了，等我结束这段援建工作时，2019 级的学生也将走上工作岗位。克拉玛依校区培养的毕业生有能力、更有理想，能够陪伴他们一同成长，我感到非常幸福。”牛老师欣慰地说。

上海财经大学援建教师孙红星

2020 年 4 月，孙红星老师毅然选择来到克拉玛依校区，如期完成此次援建工作。

在克拉玛依校区，孙红星老师主要承担了“中级财务会计”“会计学原理”“成本管理会计”等课程，共教授从 2017级 到 2020 级 的 10 个 教 学 班次。2020 年春季学期，为积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，初到克拉玛依校区的她便全身心地投入到网络教学准备中。

“为保证网络直播课程顺利进行，我们在最短的时间里做了多个版本的应急预案，自学了多个直播平台。”最终，孙红星老师负责的三门课程在线顺利完成了“开学第一课”。春季学期结束后，为了确保前期分批返校学生的学习效果，千里援建的她放弃了暑假回家探亲的机会，留在克拉玛依校区为学生辅导课程，受到了同学们的欢迎。

谈及对援建工作的热情，孙红星老师表示，自己的父母在新疆援建三十余年，这种奉献精神让她深受感动。在新疆出生的她，也想发挥自身所学，为新疆的高等教育事业贡献一份自己的力量。

“即使再辛苦，走上三尺讲台，我就觉得自己精神百倍。”

石河子大学银龄教师冯兰新

2021 年 10 月，冯兰新老师带着自己简单的行李 ，在石河子大学离退休工作处负责人及相关工作人员的陪同下来到克拉玛依 ，开始了他在克拉玛依校区的银龄教师生涯。

“克拉玛依校区和学院的领导热情地接待了我们 ，反复询问我生活上还需要哪些帮助 ，让我真切地感受到了来自克拉玛依校区这个大家庭的温暖和关怀 ，我非常感动 。”冯兰新老师真诚地说。

在克拉玛依校区 ，冯兰新老师主要承担 2021 级思想政治教育专业“思想政治教育学原理Ⅱ”课程教学。课堂上 ，冯兰新老师对同学们可以用“知无不言 、言无不尽”来形容，他亲和的态度、广博的学识、丰富的阅历都让同学们深深敬佩。在教学过程中，他逐渐感受到，克拉玛依校区学生具有非常强的责任感和使命感 ，同学们深深地为习近平总书记给克拉玛依校区首届毕业生回信感到自豪，并以“可堪大用、能担重任”作为自己砥砺奋进的行动指南。

“感受到同学们的奋斗热情 ，我在这里教学的干劲也更足了。”

冯兰新老师表示 ，克拉玛依校区非常重视将社会实践融入人才培养过程 ，充分利用克拉玛依市地处石油石化产业基地的区位优势 ，克拉玛依当地的红色文化和石油精神也在潜移默化地影响着学生 ，积极引导学生坚定为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量的理想信念。“这里的老师和学生有理想、有信念、有担当，我期待看到克拉玛依校区为祖国建设作出更大贡献。”

河海大学援建教师杨恺钧

“我是2021年9月初来到克拉玛依校区援建的，当时正值新生入学报到。看着朝气蓬勃的同学们往来于这座美丽的校园，想象着他们四年后投身祖国西部建设的伟大浪潮，我惊叹于这所矗立在祖国边疆的‘双一流’高校对西部发展的重要意义。”回忆对校区的最初印象，杨恺钧老师感慨万分。

在教学方面，杨恺钧老师非常重视夯实学生的基础知识，并善于用案例教学的方式引导学生深入学习。在讲授“计量经济学”这门专业课时，他经常将专业公式涉及的微积分、概率论等基础知识引伸出来，在学习专业课的过程中，帮助学生明确基础知识对专业学习的重要意义。杨恺钧老师还精心选取学术期刊中与课程相关的专业知识和同学们分享，并将其与生活中常见的经济学现象相结合，拓展学生视野，使学生学有所用、学以致用。

对外经济贸易大学援建教师姜舒文

来到克拉玛依校区之初，姜舒文老师便对这所扎根西部办学的“双一流”高校充满了亲切感。校园草坪上耸立的“到祖国最需要的地方去”几个大字，沉静而庄严，仿佛在呼应着她援建西部的决心和行动。

彼时，刚刚从北京大学光华管理学院博士毕业的她，顺利入职对外经济贸易大学，并且组建了自己的小家庭，即将开始安稳而幸福的生活。但当看到对外经济贸易大学选派教师支援克拉玛依校区建设的通知时，她还是动了心。2021 年 10 月 ，在家人的支持下，姜舒文老师来到克拉玛依校区，与学生共同成长。

姜老师说,在此之前，她从未完整系统讲授过一整学期的“营销学原理”。她在这里学会如何更好诠释一个概念、展示一个案例，如何总结同学们的问题、鞭策同学们进步。克拉玛依校区学生和老师们亦师亦友的感情也给姜老师留下了深刻印象。这些经验都会帮助她在今后的教学工作中不断成长。

对外经济贸易大学援建教师祝小全

“我希望自己能够为祖国的未来培养更多优秀的青年。”怀揣着这样的人生理想，刚刚入职对外经济贸易大学金融学院的祝小全老师报名参加了国情实践教育工作，并于 2021 年10月，来到了克拉玛依校区。

对祝小全老师而言，在校区的援建时光是自她成为一名高校教师以来第一段从教经历。“虽然我的身份是一名援建教师，但我恰恰在这里，完成了自己从学生到教师角色的转变。”祝小全老师说。

在克拉玛依校区，祝小全老师主要面向2019级本科生讲授“行为金融学”课程。第一堂课下来，祝小全老师发现部分同学的专业知识储备相对较弱。于是，她立刻着手调整课程设计，向有经验的前辈请教，进一步优化了教学方案。为了拓展学生的视野，祝小全老师还会定期向学生分享学科前沿理论，渐渐地，班级同学们学习的主观能动性有了很大提升，对独立自主开展研究也有了初步的框架和思考。

上海财经大学援建教师郑大庆

2021 年 12 月初，郑大庆老师作为上海财经大学派遣的对 口 援 建 教 师 ，从 上 海 这 座“玉 兰 之 城”来 到 了“西 部 明珠”克拉玛依。回忆起刚到克拉玛依的那一天，久居上海的郑 大 庆 老 师 依 旧 兴 致 勃 勃 ，“一想到自己即将在这里开始援建生活，我就特别兴奋”。

在克拉玛依校区，郑大庆老 师 主 要 面 向 会 计 学 专 业2019 级学生讲授“管理信息系统”课程。

“我其实很快地就适应了这里的工作。”他表示，校区较为完备的基础教学设施让他能够得心应手地开展教学工作。

更让郑大庆老师干劲十足的是他在这里结识了许多与他志同道合的援建教师和克 拉 玛 依 校 区 的 青 年 教 师 。“他们奔赴祖国边疆 ，为西部高等教育事业贡献力量的热忱深深鼓舞着我，让我觉得这里是一个能够实现人生价值的地方。”他也希望克拉玛依校区的同学们能够珍惜美好的大学时光 ，丰富知识、充实思想、锤炼意志，真正成为“可堪大用、能担重任”的新时代青年。

文/克拉玛依校区