党史学习教育启动以来，新能源与材料学院严格落实学校部署要求，紧紧围绕立德树人根本任务 ，扎实开展“我为师生办实事”实践活动 ，通过 实 施“重 学 业 、稳 就 业 、励创新、暖人心”四位一体的举措，切实解决学生成长道路上的难题，不断增强学生获得感和幸福感。

重学业，

“三问十学”为学生成绩保驾护航

学院实施“三问十学”优良学风建设工程，聚焦全链条学风问题，扭住全方位学风育人环节 ，从解决学生“为什么学”“怎么学”“如何用”三个方面的问题入手，不断加强和改进学风建设，充分发挥专业教师、辅导员、学生家长和优秀学生在学风建设方面的作用 ，全 方 位 推 进 优 良 学 风 建设。

一是扭住“为什么学”的根 本 问 题 ，开 展“信 念 笃 学”系 列 活 动 ，坚 定 学 生 理 想 信念 ；实 行“制 度 督 学”系 列 措施 ，为学习树起“高压线”；举办“宿舍励学”优良学风宿舍创建活动，改善学生宿舍学习氛围，激发学生学习主动性积极性。二是瞄准“怎么学”的关键问题 ，注重“教师导学”，为每个学生宿舍配备一名导师 ，设立教师访谈专栏 ，通过专业教师言传身教，传授学生学习方法 ；做好“家长助学”，坚持“一对一”联系重点学生家 长 ，形 成 家 校 协 同 育 人 机制 ；抓好“朋辈辅学”，通过选聘学业和朋辈辅导员定期开展辅导活动，做到低年级基础课全覆盖 ；突出“榜样引学”，对每年评出的学院优秀集体和个人开辟专栏展示和分享；邀请优秀学生分享先进事迹，强化榜样引领。三是聚焦“如何 用”的 方 向 问 题 ，做 好“竞赛促学”。每学期举办 1 场竞赛经验分享会，引导学生参与学科竞赛 ；重视“创新践学”，鼓励本科生全面进入实验室参与科研项目 ；支持“实践强学”，组织学院重点团队开展社会实践项目，支持学生自主开展实习实践。动员学院教师积极提供实习单位，利用就业平台多推广实习机会，帮助学生增加实习实践经验。实施“三问十学”优良学风建设工程以来，学院学生学风得到明显改善，培育出一批优良学风 先 进 集 体 和 个 人 ，2019 级高等数学必修课优良率达到96.45%，在全校同年级专业排名第一。

稳就业，

“职引未来”解决学生就业“急难愁盼”

为切实解决学生就业难题 ，更好地服务毕业生就业 ，学院实施“职引未来 ，源为人材”就业育人工程。通过“职点”系列微课、

“职推”信息发布、“职说”就业分析 ，为学生提 供 系 统 性 就 业 指 导 ；通 过“职引”就业引导 、

“职享”就业 分 享 、“职 讲”就 业 沙 龙 、“职 解”就 业 助 力 ，为 学 生 提供前置性就业帮扶 ；通过“职通”政策解读、

“职播”数据分析、“职帮”就业服务 ，为学生建立实践性就业服务。

就业育人工程启动以来，学院累计发布精准就业信息300 余篇 ，制作“职点”系列微课 5 节 ，举 办 就 业 分 享 10 余期 ，助力学生解决就业渠道、面 试 技 巧 、就 业 政 策 等 诸 多“急难愁盼”的就业难题。

励创新，“分享平台”助力学生高水平赛事新突破

为提升学生创新创业水平，学院专门建立创新创业项目分享平台。及时分享相关赛事信息，动员全体教师为学生提供科研项目实践机会，鼓励全体本科生提前进入实验室，为学生参与高水平创新创业赛事提供项目支撑；邀请专家为学生创新创业项目进行“一 对 一”帮 扶 和 指 导 ；利 用项目分享平台，定期组织培育项 目 交 流 学 习 ，促 进 互 相 学习、共同进步。

项目分享机制建立以来，学生在创新创业高水平赛事上不断取得新突破。今年 10月 ，学生在全国第七届“互联网+”创新创业大赛总决赛中获全国金奖，是学校在该赛事上取得的最好成绩。

暖人心，“材通心意”给学生心情“放个假”

为进一步加强学生心理健 康 教 育 ，帮 助 学 生 缓 解 压力 、放 松 心 情 ，学 院 开 展“材通心意”心理健康教育系列活动 。 创 新 组 织 了 打 开“减 压阀”、烦恼“过滤器”、心灵“传热机”、留言“密封箱”、心灵“充能站”等活泼有趣的小活动，帮助学生排解学习和生活压力、掌握心理健康知识、学习心理调适方法，树立健康阳光向上的心理观念。

活动开展以来，学院充分利用线上线下资源，深入校园各个角落，以多种形式吸引同学参与其中。期间，收集学生邮件 50 余个、留言 500 余条、书信 120 余封 ，为学生排解心理压力提供了良好的渠道和平台。

文/新能源与材料学院